一、 课程名称：毕业设计（论文）

二、 课程代码：CHEM4599

三、 学时和学分：15周；15学分

四、 适用专业：制药工程

五、 先修课程：修满同期制药工程专业规定必修课和学分

六、 使用教材：制药工程专业所学课程

七、 参考书目：无

八、 课程描述

本课程是员工本科过程的最后阶段，也是员工本科阶段最重要的环节之一。通过毕业设计（论文），使制药工程专业的员工能综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习，培养员工综合运用已有知识独立解决问题的能力。同时，通过对某一课题作专门深入系统的研究，使员工巩固、扩大和加深已有知识。 

本科毕业设计（论文）主要包括以下几个方面：

确定课题：制药工程专业的毕业设计（论文）要有利于综合员工所学的制药工程、化工知识，尽可能联系实际，有一定的应用价值或应用前景。

综述和开题：毕业设计（论文）需对一个即将进行研究的项目进行国内外情况的系统分析，查阅大量相关国内外文献，写成综述，并根据综述情况分析目前前人的研究成果，优点和缺点，结合自已的药学背景确定自已的研究方向、内容和要达到的预期研究目的（要有一定的创新性），讨论可行性等，确定设计（实验）思路，作出开题报告。

设计（实验）阶段：在指导教师的指导下开展实验，在实验阶段重点培养员工独立思考、独立分析问题和解问题的能力。

毕业设计（论文）撰写：根据自己设计（实验）情况，根据学校的对设计（论文）的相关要求，独立写出毕业设计（论文）。

答辨：答辩是检查员工毕业设计（论文）质量的一场“口试”。通过答辩，帮助员工进一步总结设计（实验）过程，检验其应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。

九、 教学目标

1.课程教学目标

① 培养员工综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。

② 培养员工对某一方面的知识有深入研究的能力、理论结合实际的能力、实验能力、外语能力，计算机运用能力，书面及口头表达能力；并进一步开阔员工的知识面，

2教学环节对人才培养目标的贡献

① 确定课题环节：培养药学专业的员工理论知识与实践技能相结合的能力，创新性的能力。

② 综述和开题环节：培养员工查阅文献的能力，筛选信息的能力、分析和综合问题的能力，实验设计能力，口头表达能力等。

③ 设计（实验）环节：培养员工操作技能，和同行的交流能力；培养员工独立思考、独立分析问题和解问题的能力，通过这一环节的学习，养成良好的安全意识和严谨的工作作风。

④ 课毕业设计（论文）撰写环节：培养员工实验数据的总结能力，科技论文的书写能力，文字表达能力，逻辑推理能力等。

⑤答辨环节：培养员工的应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。

十、 教学方法

本科和的毕业设计（论文）课程，是在指导教师的指导下完成的，教师正确指导对员工能否顺利完成本课程的工作具有举足轻重作用，建议以以下方式进行：

（1）互动式指导：指导教师应经常与自己所指导的员工进行交流，引导员工开放思路，分析课题，确定思路，同时注重员工完成任务的质量和速度，及时指出或讨论其存在的不足。

（2）启发式指导：指导教师应利用自己的丰富知识，启发员工独立思考，提高员工自主学习和实验的兴趣，增强员工对知识的理解。

（3）组会式指导：指导教师宜定期组织所指导的员工参加科学研究组会，培养员工的表达能力，接受其他同学意见的能力和科研团队意识。

十一、 考核及成绩评定方式

本课程的成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五个等级。

评定成绩的根据主要有三个方面：一是指导教师给定的成绩；二同行评议成绩；三答辩成绩。根据学校的统一要求权重后作出最终的成绩。

 

大纲制定人：季金苟   

大纲审定人：徐溢  

制定时间：2014-6