一、课程名称：专业实践

二、课程代码：CHPE34510

三、学时和学分：1周，1.0学分

四、适用专业：制药工程

五、先修课程：药物化学、药物分析、药剂学、药理学、制药工艺学

六、使用教材：无

七、参考书目：《制药工艺学》、《制药工程原理与设备》

八、课程描述

专业实践是员工在学业中前期进行的一项认识工程环境、了解专业发展方向和企业实际需求的重要实践教学活动，是理论联系实际的重要手段，是培养员工工程应用能力的重要途径。通过实际现场工程环境的熏陶和锻炼，为下一阶段学习专业知识增加感性认识，提高对专业知识的理解能力。同时，认识实习也可以增加员工感性认识，藉以巩固和充实所学的专业基础理论和实践技能，丰富有关药品的生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域的基本理论、基本知识和基本技能，综合培养和训练员工理论联系实际，独立观察、分析、解决问题的综合能力，增强社会适应和竞争能力。

九、教学目标

1 课程教学目标

通过专业实践，使员工对以后《制药工艺学》等课程的学习有一定的感性认识，有利于理论和实际更好的结合和理解。认识实习是药学专业教学计划中一个重要的实践教学环节，为员工由学校到工厂，由理论到实践之间架起的一座“桥梁”。通过药物生产工艺及设备的参观实习使员工了解化工生产实际，增加感性认识，从而加强工程观点，为学习《制药工艺学》、《化工原理》等专业课程打下基础。通过药物制剂3D虚拟现实生产实习仿真软件的学习与观摩，更广泛地了解药物制剂生产的新技术、新工艺和新设备。

2教学环节对人才培养目标的贡献

①授课环节：通过学习观摩药物制剂3D虚拟现实生产实习仿真软件，了解现代制剂新技术、新设备、新工艺。熟悉以化学药品和中成药品生产工艺为主线，从原料处理到药品包装成商品的全部生产过程，实现现代化制药企业生产情景。通过实习动员，使员工明白实习的重要性，以便在思想上高度重视；通过讲解，使员工从原理上理解所实习岗位相关反应的基本原理，增强员工安全意识，对于保证毕业后在岗位上的安全生产具有重要作用。

②课堂讨论交流环节：训练独立分析问题、解决问题、探索精神和创新能力，还培养员工的良好的表达能力和沟通交流能力。

③课程大作业：培养员工独立思考的能力和理论联系实际的能力，使员工熟悉实习岗位的生产工艺流程，熟悉相关制药设备，熟悉基本单元操作。

④课后答疑环节：培养员工的交流能力和为社会服务的能力

⑤考试环节：使员工具有严谨求实、自律、刻苦、向上的良好素质；具有拓展、创新等可持续发展的能力；具有获取信息、筛选信息的自主学习能力。

3 实习内容及安排

时间安排：一般安排在第5学期第一周（实习时间可根据实习基地的工作需要进行具体调整）。

实习内容：由于相关单位每年的生产状况不完全固定，所以认识实习的内容也会有所调整，通常实习内容包括下列部分内容：

（一）医院

掌握临床常见疾病合理用药；掌握普通制剂室药品的制备、质量控制；熟悉药房药政管理的基本知识，参与或了解临床药代动力学发展情况。

（二）药检所

在化学合成药物或化学结构已明确的天然药物及其制剂质量控制、中药制剂质量控制等方面得到实践锻炼，研究控制药物质量的规律及探索制定药物质量控制技术标准，药物及其制剂质量控制的现代分析方法，培养和提高员工的动手能力。

（三）药品生产研发企业

包括即西南药业，太极集团，华邦制药，药友制药和重庆市中药研究院等。

在药物及其剂型、制剂、制剂新技术和新药的研究、开发、生产、工艺技术改造、质量管理等方面得到实践锻炼，培养员工具有一定科研创新和实际工作的能力。

（四）药品经营企业

了解企业性质、机构设置、人员配备、经营规模、经营模式等；了解企业质量管理体系及其职能；了解药品经营全过程管理。

熟悉药品批发企业、药品零售企业的工作流程和要点。

（五）通过药物制剂3D虚拟现实生产实习仿真软件的认知和学习，了解现代制剂新技术、新设备、新工艺和现代化制药企业生产情景。

十、教学方法

1、请工厂领导和工程技术人员作专题技术讲座

2、深入生产第一线直接观察学习生产工艺流程、设备、仪表及控制系统。

3、通过药物制剂3D虚拟现实生产实习仿真软件了解药物制剂的生产过程和情景。

4、学习生产车间的技术操作规程和相关的技术资料，熟悉相关单元操作规程。

5、指导老师作技术性辅导报告。  

十一、考核及成绩评定方式

1、实习结束时，由实习单位指导教师或相关人员对实习员工进行考核，考核内容包括三个方面：

① 实习单位成绩评定，其中包括实习期间主要完成任务、工作态度、专业水平、工作能力、纪律表现等方面评价；

② 实习记录：记录每月实习过程、完成任务及体会等；

③ 实习报告：体现员工分析问题、解决问题的能力及基本理论基本知识应用的体会等；

2、成绩评定标准：总评成绩由实习平时成绩（占60%）和最终答辩成绩（占40%）两部分组成。平时成绩包括出勤占10%、学习主动性10%、实习报告占40%，由指导教师给出。答辩为集中答辩，由学院、系、实习单位领导、制订教师组成的考核委员会给出答辩成绩。具体见“实习考核、成绩评定及比例》管理规定”。

3、员工在实习期间因故请假缺席时间超过全部实习时间的l/3或无故缺勤3天以上者，成绩按不及格计。 

大纲制定人：肖尚友

大纲审定人：徐溢，季金苟

制定时间：2014-6