一、 课程名称：专业英语
二、 课程代码：MCHE 32390
三、 学时和学分：32学时，2学分
四、 适用专业：材料化学
五、 先修课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、大学英语
六、 使用教材：自编讲义
七、 参考书目：朱红军、吕志敏主编《应用化学专业英语教程》（第二版），化学工业出版社，2011年1月
八、 课程描述
本课程在大学英语和科技英语课程后开设，其主要目的在于使材料化学本科专业员工在专业英语课程的基础上，通过本课程的学习，进一步扩大在材料化学领域专业英语的词汇量、阅读量、拓展阅读范围，提高专业英语的阅读能力、写作能力和翻译技巧，使员工充分掌握英语工具，为进一步学习本专业前沿动态和国际交流打好基础。本课程内容采用专题（topic）阅读与讨论的方式，除专业英语教学外，也能在一定程度上对专业课程教学起到一定的辅助作用。课程内容包括4个专题，每个专题均为本专业的最新进展和前沿动态。
九、 教学目标
1. 教学目标
专业英语是材料化学专业的专业选修课，是材料化学专业员工在修读完成大学英语课程后，进一步学习和掌握跟本专业有关的英文知识，熟练阅读专业英文文献，以英语为工具在本专业领域进行流畅国际交流的重要课程。学习本课程的目标主要为：在大学英语学习的基础上，进一步熟悉与掌握各种跟本专业相关的英文词汇、语法和阅读材料，做到以英语为工具，在本专业领域进行流畅的国际交流。
2. 教学环节对人才培养目标的贡献
（1）通过对10-15篇各种专业文献的精读，在大学英语学习的基础，进一步熟练掌握跟本专业相关的各种词汇，专业词汇量增加到2000-2500个，做到无障碍熟练阅读本专业的各种英文文献。
（2）通过对数十篇最新公开发表的英文研究报告、综述、专著、专利文献的泛读，进一步强化员工在本专业领域的阅读和快读能力，提高员工的文献检索和文献阅读水平。
（3）通过对英文研究报告摘要、关键词和全文的写作训练，全面提高员工撰写英文研究报告、综述、学术讲义的能力。
（4）通过对员工对专业内容的听力训练和强化，培养员工的英文听力水平，为以英语为工具进行国际交流的能力。
3. 知识贡献与学时安排
主要知识点 |
知识贡献（教学内容） |
教学要求 |
学时 |
专题一：材料表征方面的精读文献一篇，泛读文献3-5篇 |
精读材料表征方面的文献一篇，泛读3-5篇，扩大词汇量和拓展阅读面 |
除提高阅读能力外，充分学习文献写作的逻辑思维，语言表达，撰写格式方面的各种技巧和规范 |
8 |
专题二：材料合成化学方面的精读文献一篇，泛读文献3-5篇 |
精读材料表征方面的文献一篇，泛读3-5篇，进一步扩大词汇量和拓展阅读面 |
进一步学习文献写作的逻辑思维，语言表达，撰写格式方面的各种技巧和规范 |
8 |
专题三：新材料和功能材料开发方面的精读文献一篇，泛读文献3-5篇 |
精读材料表征方面的文献一篇，泛读3-5篇，进一步扩大词汇量和拓展阅读面 |
熟悉和掌握本专业英文的阅读、写作和听力 |
8 |
专题四：专业文献写作训练 |
训练和提高专业文献写作能力，熟练掌握英文逻辑思维 |
熟练掌握英文文献阅读能力、写作技巧，进一步摆脱母语思维的束缚 |
8 |
十、 教学方法
理论授课、习题课、课后辅导相结合
十一、 考核及成绩评定方式
由平时成绩（包括课外习题、出勤、课堂讨论）、考试（包括期中考试、期末考试）组成，其中平时成绩占20%，考试成绩占80%，总成绩按百分制评定。
大纲制定人：钱力
大纲审定人：法焕宝
制定时间：2014-4-14
