一、课程名称：有机材料化学进展
二、课程代码：MCHE 30321
三、学时和学分：32学时，2学分
四、适用专业：材料化学、有机化学
五、先修课程：《基础有机化学》、《材料化学》、《基础物理化学》
六、使用教材：暂无
七、参考书目：结构材料化学进展、材料化学
八、课程描述
《有机材料化学》是一门介绍有机化学方法制备的新型功能材料的课程。课程主要内容包括小分子有机材料、超分子材料、有机碳材料、生物有机材料、高分子有机聚合物材料、有机材料合成制备、有机材料分解和降解等。本课程一个学期内完成，共32课时，2学分。
九、教学目标
1. 课程教学目标
本课程旨在服务于材料化学发展需求，提升材料化学专业员工在实际工作中设计和使用有机化学材料的基本能力。在课程学习过程中，通过前沿材料有机化学和基础材料有机化学相结合的学习方式了解材料有机化学的最新进展，从而能够综合运用所学知识分析、总结、处理、解决实际工作中遇到的关于材料化学的问题。
2. 教学环节对人才培养目标的贡献
① 授课环节：给员工讲解材料有机化学的进展，让员工了解材料有机化学的思想、方法和应用。
② 课堂讨论交流环节：训练员工独立分析问题、解决问题、探索问题的能力，培养员工良好的表达能力和沟通交流能力。
③ 课程大作业：训练员工自主研究解决材料有机化学领域问题的实际能力，学习解决问题的过程和方法。
④ 课后答疑环节：培养员工的交流能力。
⑤ 考试环节：督促员工综合复习，接受检验。培养员工踏实做事，经得起检验和良好的心理素质。
3. 知识贡献和学时安排
章节名称 |
知识贡献（教学内容） |
教学要求 |
学时 |
第一章 材料有机化学概述 |
通过实例介绍材料有机化学发展方向和近期进展 |
使员工了解什么是材料有机化学，材料有机化学包含范围 |
2 |
第二章 小分子有机化学材料 |
介绍小分子有机化学材料发展历史、发展方向、常用有机小分子材料等 |
了解常用有机小分子材料，理解这些材料的特殊性质，掌握这些材料的应用 |
6 |
第三章 有机碳材料 |
介绍有机化学方法对石墨烯、碳纳米管、富勒烯等碳材料的修饰以及对材料功能的影响 |
掌握石墨烯、碳纳米管、富勒烯等碳材料的有机化学修饰方法以及对功能的影响 |
6 |
第四章 超分子有机材料 |
介绍超分子有机材料的组成、功能、性质、制备方法等 |
了解有机超分子材料的功能和应用 |
2 |
第五章 有机半导体材料 |
讲解新型有机半导体材料的合成与设计 |
了解和理解新型有机半导体材料的合成与设计 |
4 |
第六章 有机化学合成方法 |
介绍常用合成有机化学材料的方法 |
了解和掌握常用有机化学材料的制备方法 |
4 |
第七章 生物有机化学材料 |
介绍常用生物有机材料的组成、结构、功能和性质 |
了解常用生物有机功能材料的性质和应用 |
2 |
第八章 有机化学材料的理论研究 |
讲解如何通过使用理论化学学方法研究有机化学材料的性质 |
理解如何通过使用理论化学学方法研究有机化学材料的性质 |
4 |
第九章 有机化学材料的分解和降解 |
有机化学材料的分解和降解方式，如何避免有机化学材料分解，提升稳定性 |
了解有机化学材料的分解方式，理解如何降解有机化学材料 |
2 |
十、教学方法
本课程为课堂教学，教学过程中通过对小分子有机化学材料、有机碳材料、超分子有机材料、有机半导体材料、生物有机化学材料等的分门别类介绍，使员工了解什么是有机化学材料、有机化学材料的功能和应用、如何设计有机化学材料等内容。本课程以前沿文献阅读和降解为主线，贯穿材料化学和有机化学基础知识点的降解，使员工能够掌握有机材料化学的发展方向和潜在应用。
十一、考核及成绩评定方式
课程考核采取平时成绩和期末考试相结合的方法，其中平时成绩（包括课堂随机提问、课堂讨论、作业等的相关内容等）占40%，期末考试成绩占60%。
1) 平时成绩：根据教学需要，采用课堂随机提问、课堂讨论、作业等多种形式对员工的学习过程和结果进行考察和评价。
2 考试：每学期结束时进行期末考试，考试形式为笔考。考试的内容以教学计划要求掌握和理解的内容以及对知识的理解和应用为主。同时综合考虑考核教学环节中的知识、素质和能力培养效果。
大纲制定人：蓝 宇
大纲审定人：法焕宝
制定时间：2014-04
