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50-《化工过程课程设计》课程大纲

发布时间:2018-04-26 17:30

一、 课程名称:化工过程课程设计

二、 课程代码:CHEN45426

三、 学时与学分:96学时 (指导性实践)3学分

四、 适用专业:化学工程与工艺、制药工程

五、 先修课程:化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计等

六、 使用教材:

七、 参考书目

[1] 王静康编,《化工设计》19956月,化学工业出版社

[2] 孙兰义主编,《化工流程模拟实训-Aspen Plus教程》,20128月,化学工业出版社

[3] 屈一新主编,《化工过程数值模拟及软件》,20122月,化学工业出版社

[4] 《化工工艺设计手册》,第三版,20038月,化学工业出版社

八、 课程描述

化工过程课程设计是化工专业本科人才培养的重要环节,它要求员工充分利用已经学习过的基础知识、工具和手段,针对一个具体的设计任务,从化学反应开始,利用Aspen PlusCupTowerCADWorx等专业软件,概念性地设计一套完整的化工装置系统,包括工艺流程设计、物料能量平衡、反应器设计、设备设计、换热网络集成设计、控制回路设计、管道计算与布置、经济评价与可行性分析,并用相应的制图软件AutoCAD,绘制工艺物料流程图、PID流程图、主设备工艺条件图、厂区三维效果图等。通过学习本课程,要求员工掌握化工设计以及相关基础理论知识的应用,需要在一个学期内完成。

九、 教学目标

通过指导实践性训练,员工不仅在化工基本知识综合应用能力方面得到培养,在计算机程序设计、专业化工模拟软件、设备设计计算软件、AutoCAD制图、CADWorx三维设计等计算机工具应用方面更是效果显著。更为重要的是,通过设计实践训练,员工得到了自主学习能力、创新意识和能力、综合分析和实践能力的显著提升。

 

阶段划分

知识贡献

教学要求

学时

第一阶段

软件培训

基础知识;

化工单元计算方法。

(1) 掌握Aspen Plus软件;

(2) 对化工单元过程进行模拟计算。

32

第二阶段

流程模拟与过程设计

设备优化设计;

流程模拟与优化。

(1) 完成从原料到产品的过程设计

(2) 单元设备优化设计;

(3) 过程优化设计。

16

第三阶段

设备设计与标准设备选型

反应器、精馏塔、换热器、泵等单元设备的计算和选型。

至少完成:

(1) 一个精馏塔的严格计算;

(2) 一个换热器的严格计算;

(3) 反应器的计算;

(4) 泵的计算和选型。

16

第四阶段

CAD绘图

工程制图。

至少完成:

(1) 工艺物料流程图CFD

(2) 主体设备管道仪表图PID

(3) 反应器、精馏塔、换热器设备工艺条图;

(4) 车间三维布置。

24

第五阶段

设计说明书

查阅文献;

Office文档编写。

按照规定内容编写:

(1) 可行性研究报告;

(2) 设计说明书。

8

合计

 

 

96

 

十、 教学方法

(1) 教学过程中,员工以5人为一小组,共同完成一个设计任务;

(2) 软件培训为集中课堂授课模式,分8次,每次4学时,共32学时;

(3) 设计过程分散在15个周进行,每周4学时,主要内容为答疑和进度检查,共60个学时;

(4) 最终提交作品,每设计小组进行PPT展示与答辩,为4个学时。

以上合计共96学时。

十一、考核及成绩评定方式

考核方式:设计文档、PPT展示与答辩;

成绩评定方式:平时成绩20% + 文档20% + 图纸20% + 答辩40%

大纲制定人:魏顺安

大纲审定人:谭世语

制定时间:2014-4-15