一、课程名称：基础化学实验（1-I）
二、课程代码：CHEM12111
三、学时和学分：48学时，1.5学分
四、适用专业：应化、材化
五、先修课程：无机化学、无机及分析化学
六、使用教材：《现代基础化学实验》曹渊，陈昌国编，太阳成集团出版社。
七、参考书目
[1] 宋毛平，何占航.基础化学实验与技术[M].北京：化学工业出版社，1993.
[2] 陈六平，邹世春.现代化学实验与技术[M].北京：科学出版社，2007.
八、课程描述
本课程包括化学平衡常数测定、无机化合物的制备及检验、常见离子的分离及鉴定、配合组成及稳定常数、电化学原理及应用、电离平衡与沉淀反应，课程还涉及无机废水的处理与分析测定等。通过本课程的学习，使员工掌握化合物制备基本原理和操作，掌握化学分析的基本原理和操作，熟悉元素及其化合物的重要性质和反应，确立“量”的概念，掌握误差理论及化学计量学等基本知识，训练员工掌握化学实验的基本方法和技能，培养员工独立思考、分析问题、解决问题的能力。
九、教学目标
1．课程教学目标
通过该课程的学习，使员工熟悉基础化学实验的基本知识，巩固所学的基本理论知识，掌握化学实验的基本操作方法和技能，了解常见元素的单质和化合物的性质、制备和分离、提纯方法，培养员工的创新思维能力和基本科学素养。
2. 教学环节对人才培养目标的贡献
授课环节：给员工讲解基础化学实验涉及知识背景、实验原理、操作要点等，培养员工的分析问题，解决问题的能力。
实验实作：训练独立分析问题、解决问题、探索精神和创新能力，培养员工的良好的操作能力和知识应用能力。
报告记录和写作: 训练员工观察，思考的能力，培养员工实事求是，严谨治学的态度。
3. 课程的知识贡献和学时安排
实验项目 |
知识贡献（教学内容） |
教学要求 |
学 时 |
1.容量法测定气体常数 2.化学反应焓变的测定 |
理想气体状态方程式 化学反应焓变 |
掌握移液管的使用、气体常数和反应焓变的测定方法 理解理想气体状态方程式和化学反应摩尔焓变计算公式 |
4 |
3.沉淀反应与电离平衡 |
电离平衡 |
理解溶度积原理 掌握酸式滴定管使用 掌握离心机使用 |
4 |
4.氧化还原反应与电极电势 |
电化学原理 |
理解电化学相关理论知识 掌握电动势的测定方法 掌握电位计的使用 |
4 |
5.分光光度法测定配合物组成及稳定常数 |
配合物组成及其稳定常数 |
理解朗贝比尔定律 掌握分光光度计的使用 |
4 |
6.化学反应速率与活化能 |
化学反应速率及活化能 |
掌握化学反应速率及活化能的计算公式 掌握化学反应速率及活化能的测定方法 |
4 |
7.印刷电路腐蚀废液的回收(设计实验) |
氧化还原反应 |
掌握废液回收利用的方法 理解氧化还原反应与电极电势的关系 |
4 |
8.d区元素—铁钴镍 |
元素 |
了解金属元素性质 |
4 |
9.硫酸亚铁铵的制备 |
复合物 |
了解无机物制备工艺和硫酸亚铁铵性质 |
4 |
10.含铬废水的处理与检测 |
朗贝比尔定律 |
掌握废水处理方法与重铬酸根检验方法 |
4 |
11.二氧化锰制备(设计实验)(选做) |
元素 |
了解无机物制备工艺以及锰元素的性质 |
4 |
12.铬锰 |
元素 |
了解金属元素性质 |
4 |
13．未知物鉴定 |
元素及其化合物 |
掌握无机物鉴定的方法 |
4 |
十、教学方法
《基础化学实验（1-I）》实验教学方法为三个阶段：第一阶段：课前预习，员工根据实验教材对实验内容、实验理论及实验操作进行预习；第二个阶段：课堂交流，实验课堂上，员工根据实验内容完成实验任务，并结合实验过程中的问题与老师展开交流讨论；第三个阶段：课后完成实验报告，通过分析实验现象，得到合理的实验结果与结论，并完成实验报告。
十一、考核及成绩评定方式
1. 考核方式
《基础化学实验（1-I）》课程考核包括平时实验和综合设计实验，平时成绩占60%，综合设计实验占40%。平时成绩取平时实验的平均值，每次实验成绩按实验预习、实验过程和实验报告三部分考查。综合设计实验成绩是教师根据员工的实验方案、实验操作、实验报告、实验结果进行评分。
2. 成绩评定方式
根据员工参加实验情况、实验报告和期末考核评定成绩，采用五级记分。
缺席占实验总学时三分之一上者，不能参加考试，不予评定成绩。
大纲制定人：唐金晶
大纲审定人：熊燕
制定时间：2014-07
